AGRADECIMIENTO

MI MAS PROFUNDO AGRADECIMIENTO A EL COORDINADOR DE TECNOLOGIA EDUCATIVA POR LAS FACILIDADES PRESTADAS EN SUS INSTALACIONES Y A SU EQUIPO DE TRABAJO POR SU VALIOSO APOYO
GRACIAS KARINA. LUIS CHABRAND. INGE. MEMO FLORES INGE. EDGAR SOSA PROFE RUBEN ZAPATA,    LA SEÑORA QUE ASE EL ASEO Y A LOS DEMAS INGENIEROS QUE AHI LABORAN POR SU VALIOSO APOYO SIN USTEDES NO HABRIA SIDO POSIBLE LLEVAR ACABO CON EXITO EL CURSO DE HISTORIA

Irma Fuenlabrada 1/6.wmv

FELICIDADES PARA LA ZONA 27

Desde Cd. Mante, Tamaulipas la Zona 27, Sector 26
Envia saludos desde el blog

Supervisora: Profra. y Lic. Marìa Andrea Castillo Martìnez.

bienvenidas curso de historia sede: tecnologia educativa

Sean todos bienvenidas al curso de historia!!  espero la experiencia les resulte agradable y que los conocimientos que en el obtengan sean de gran utilidad  felicidades por animarse a compartir algo de su tiempo en bien de su crecimiento profesional !!en horabuena!!

INICIO DE CURSO DE LA ZONA 27

BIENVENIDOS !!  INICIAMOS EL CURSO ESTE LUNES 6 DE DIC DE 4:OO A 8 P.M. EN LAS INSTALACIONES DE TECNOLOGIA EDUCATIVA ANIMATEEEE SERA DIVERTIDO Y APRENDERAS MUCHO SOBRE COMO ENSEÑAR HISTORIA A TUS ALUMNOS

COMO HACER HISTORIA

Al ir en la búsqueda de esas historias no oficiales, el alumno se acerca a la historia con el fin de rescatar aquella que no ha sido escrita y no se encuentra en sus libros de texto. Es precisamente en este punto en donde puede ir al encuentro de la historia oral, la cual lleva a maestros y alumnos a tender una relación con la comunidad en donde van a realizar su trabajo de campo y a enfrentarse a una historia viva y actuante; a la historia que tienen más cerca. Pero también a despertar el espíritu de investigación para conocer lo que tienen más a la mano. Se establece un vínculo entre la investigación y la docencia; se crea el conocimiento.

"La historia oral son las memorias y recuerdos de la gente viva sobre su pasado" y así, al presentarse como una propuesta didáctico‐metodológica dentro de los programas escolares, permite ampliar los límites del conocimiento, específicamente en el campo de la historia social. El alumno trabaja en el rescate y escritura que van desde los testimonios e historias de vida hasta las leyendas, en donde se recuperan elementos de su propia identidad, lo mismo que tradiciones o creencias de su ámbito social”

VIDEO LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIONDEL FUTURO

COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS LOS INVITO A OBSERVAR Y ANALIZAR EL VIDEO DE LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO DE EDGAR MORIN QUIEN NOS ENSEÑA A MIRAR EL MUNDO CONTANDO Y COMPARTIENDO HISTORIA.

!!! QUE LO DISFRUTEN!!!!! 

BIENVENIDA

BIENVENIDOS!!  AL BLOGGER DE LA ZONA 27 DE EDUCACION PREESCOLAR UN ESPACIO PARA COMPARTIR Y CREAR LA HISTORIA